COMPARTIR | IMPRIMIR | CORREU ELECTRÒNIC
En general, es reconeix que la generació del Baby Boom (de la qual formo part) ha estat la més reeixida, socioeconòmicament parlant, de la història d'aquest planeta, i les perspectives que les generacions següents ens igualin o ens superin no semblen gaire bones. Com a confirmació de la disparitat, recentment he llegit que, si bé els Baby Boomers representen aproximadament el 20% de la població actual dels EUA, posseeixen més del 50% de la riquesa.
Parlant amb altres persones de la meva generació, m'he adonat que molt pocs Baby Boomers tenen ni una mica de coneixement de com s'ha produït aquest èxit. El típic comentari que rebo dels meus companys és que van rebre la seva educació i van treballar molt, cosa que implica que no hauria de ser diferent per a les generacions més joves.
Per ser justos, puc veure diversos factors històrics i sociològics que portarien els *boomers* a pensar d'aquesta manera. En primer lloc, molts dels nostres pares ens van inculcar des de ben petits que anar a la universitat era la clau de l'èxit. Algunes coses simplement no canvien de generació en generació! De fet, quan els *boomers* van entrar al mercat laboral en massa durant la dècada de 1970, érem la cohort de treballadors nous més gran de la història del país, i aproximadament el 30% de nosaltres teníem un títol universitari, en comparació amb, com a màxim, el 10% de les generacions anteriors.
Tanmateix, malgrat els nostres avantatges educatius, la dècada del 1970 va ser una època desastrosa econòmicament per a tothom, però especialment per a aquells que entraven al mercat laboral i aquells que l'abandonaven permanentment a causa de la jubilació o la discapacitat. Vam patir dues recessions, dues grans crisis del petroli i l'estancaflació. L'enginyeria com a carrera professional estava absolutament morta. Si hi afegim l'entorn geopolític extremadament difícil tant a casa com a l'estranger, vam viure una època en què era pràcticament impossible progressar només a través de l'educació i el treball dur.
Vaig poder evitar gran part d'això, almenys socioeconòmicament parlant, tot i que el meu pare va morir sobtadament i inesperadament als 42 anys a mitjans de desembre de 1969. Això va ser perquè vaig passar els primers tres anys de la dècada de 1970 acabant la universitat, els següents quatre anys a la facultat de medicina i els tres últims anys de la dècada com a resident de Medicina Interna. En aquells temps, el cost de la vida, incloent-hi la universitat i la facultat de medicina, es podia gestionar sense gaire dificultat, i el sou com a resident de medicina era suficient perquè tingués un pis molt bonic a Brooklyn, alhora que podia estalviar alguns diners. Per tant, no vaig entrar al món laboral "real" fins a mitjans de 1980.
El moment per a mi va ser gairebé perfecte! A partir de mitjans de 1982, va començar el boom econòmic més gran de la història i, gràcies als avenços significatius en les àrees d'igualtat racial i drets de les dones, tots els grups hi van participar. De fet, cada quintil d'ingressos familiars va establir un rècord en tots els anys d'aquest boom excepte dos o tres, arribant al màxim el 1999.
Tenint en compte que les dècades del 1980 i del 1990 van ser el punt central de la carrera laboral de tots els Baby Boomers, vaig poder veure quina seria l'actitud que obtenir una educació i treballar dur els portaria a l'èxit. Si extrapoléssim aquest pensament a les generacions més joves, tindria sentit que els Boomers creguessin que les generacions més joves, que tenen un percentatge encara més alt amb un títol universitari, només necessiten continuar treballant dur i també aconseguiran el mateix nivell d'èxit. Tanmateix, hi ha diversos defectes importants en aquest procés de pensament.
Part d'això prové del fet que els Boomers van ser la primera generació "jo". Això va resultar en una incapacitat de veure el món des d'una altra perspectiva que no fos una bombolla personal que s'omplia fàcilment de ximpleries. Una de les coses que els Boomers han passat per alt completament és que la Generació X, que actualment es troba en els seus anys de màxims guanys, no ha pogut atrapar, ni mai ho farà, els Boomers pel que fa a l'acumulació de riquesa.
Si continuem amb aquest raonament, ens podríem fer les preguntes següents: (1) Són els *boomers* més intel·ligents que les generacions que els van seguir? Jo diria que no, excepte per a les persones nascudes entre el 2005 i el 2020, que van patir danys permanents per la resposta a la Covid. L'abast dels danys no es coneixerà fins d'aquí a una o dues dècades, ja que aquesta cohort encara no ha entrat al mercat laboral. (2) Van treballar els *boomers* més dur que les generacions que els van seguir?
Tot i que cada generació creu que les generacions més joves estan envaïdes per ganduls, no és cert. La raó d'aquesta idea errònia és que les eines disponibles per a cada generació successiva per ajudar-los a treballar de manera més eficaç (i generar més riquesa) evolucionen de generació en generació.
Per explicar l'èxit dels *boomers*, cal observar l'entorn econòmic en què va viure cada generació durant la seva vida laboral. La creació de riquesa dels anys vuitanta i noranta no va ser perquè els *boomers* fossin tan bons, sinó perquè operàvem en un entorn econòmic que era propici per a l'èxit a un nivell mai vist abans. Aquest entorn econòmic es pot descriure amb una paraula: *Reaganomics*.
Molt recentment, la paraula meritocràcia ha tornat a estar de moda. El que puc afirmar amb gairebé certesa és que l'època en què la meritocràcia va assolir el seu zenit en aquest país va ser durant les dècades del 1980 i del 1990, i va ser en gran part a causa d'un entorn econòmic que la promovia. Des de finals del segle XXth segle, aquestes condicions favorables no han existit, excepte durant els anys 2018 i 2019.
Del que s'ha dit, hauria de quedar clar que la majoria dels *boomers* posen el carro davant dels bous a l'hora d'explicar l'èxit de la nostra generació... i els nostres fills estan pagant un preu alt per aquesta manca de coneixement. El que ha estat particularment difícil per als *millennials* és que la seva infància va tenir lloc durant el major boom econòmic de la història, només per entrar al mercat laboral a partir de l'any 2000, quan tot va canviar, i no per a millor.
Com que no se'ls ha ensenyat la veritable raó per la qual els *boomers* van tenir èxit, les generacions més joves no entenen (i resisteixen activament) els esforços de l'administració Trump per restablir l'entorn econòmic dels anys vuitanta i noranta. L'únic tast va tenir lloc el 2018 i el 2019, quan els ingressos de les llars de cada quintil finalment van superar els rècords establerts anteriorment el 1999, però va quedar eclipsat pel desastre de la Covid, que ho va distorsionar tot.
Com s'ha esmentat anteriorment, el terme meritocràcia ha ressuscitat, però el que realment es proposa és la credencialocràcia. No són el mateix. Si ho fossin, les generacions més joves estarien força bé, socioeconòmicament parlant. Vivim en un país on tenir més inicials després del nom implica una major intel·ligència, un nivell d'assoliment superior i una posició ètica més alta. Més que res, el desastre conegut com a resposta a la Covid ens va ensenyar el contrari, ja que els millors i els més brillants van empitjorar tot molt del que hauria estat si no haguéssim fet absolutament res. Malauradament, aquesta lliçó no ha penetrat la bombolla personal de la majoria de la gent; almenys no encara.
I per empitjorar les coses, el nostre suposat sistema educatiu ha abaratit el valor d'una credencial, alhora que cobra una matrícula cada cop més alta per obtenir-la. De fet, el nostre sistema educatiu recompensa els professors, no pel bon rendiment dels estudiants als quals ensenyen, sinó per la quantitat de crèdits i títols de postgrau que obté el professor.
Per a mi, aquesta bogeria amb les credencials va arribar al punt àlgid de la perversitat i la bogeria quan va quedar clar que les recomanacions dels CDC per protegir la salut infantil pel que fa al tancament d'escoles, el distanciament social, l'ús de mascaretes i els mandats de "vacunes" van ser dictades a la cap dels CDC, Rochelle Walensky (que té credencials de medicina i medicina general) per Randi Weingarten, cap del sindicat de professors més gran (que té una credencial de doctor en dret). Això va al revés i s'ha fet un dany enorme. Voleu més? Malgrat que la cobertura de les vacunes contra la Covid ha baixat al voltant del 5%, observo que entre les persones amb un alt nivell educatiu, la cobertura és diverses vegades més alta. Estan els millors i els més brillants en procés d'autoimmolació?
Clarament, hem de desvincular la meritocràcia de la credencialocràcia, i hem de tornar a un estat en què la meritocràcia pugui florir. Això requerirà desaprendre les escombraries progressistes que han substituït el pensament crític durant els darrers 55 anys i més, i un entorn econòmic que fomenti la iniciativa individual. Si no, ja hem acabat, i més val que ens fotis una forquilla ara mateix.
-
Steven Kritz, MD, és un metge jubilat, que porta 50 anys en el camp de la salut. Es va graduar a la SUNY Downstate Medical School i va completar la residència IM al Kings County Hospital. Això va ser seguit per gairebé 40 anys d'experiència sanitària, inclosos 19 anys d'atenció directa al pacient en un entorn rural com a internista certificat per la Junta; 17 anys d'investigació clínica en una agència sanitària privada sense ànim de lucre; i més de 35 anys d'implicació en activitats de salut pública, infraestructures i administració de sistemes sanitaris. Es va jubilar fa 5 anys i es va convertir en membre de la Junta de Revisió Institucional (IRB) de l'agència on havia fet investigació clínica, on ha estat president de l'IRB durant els últims 3 anys.
Veure totes les publicacions
