| Títol de l'estudi/informe, autor i any de publicació i enllaç d'URL interactiu | Trobada de l'informe d'estudi/evidència predominant |
| 1) Escoles obertes, Covid-19 i morbiditat infantil i docent a Suècia, Ludvigsson, 2020 | "Dels 1,951,905 nens d'1 a 16 anys a Suècia el 31 de desembre de 2019, 65 van morir durant el període prepandèmic de novembre de 2019 a febrer de 2020, en comparació amb 69 en el període pandèmic de març a juny de 2020. Cap dels les morts van ser causades per COVID-19. Quinze nens diagnosticats de COVID-19, inclosos set amb MIS-C, van ser ingressats en una unitat de cures intensives (UCI) de març a juny de 2020 (0.77 per cada 100,000 nens en aquest grup d'edat). Quatre nens van requerir ventilació mecànica. Quatre nens tenien entre 1 i 6 anys (0.54 per 100,000) i 11 d'entre 7 i 16 anys (0.90 per 100,000). Quatre dels nens tenien una malaltia subjacent: 2 amb càncer, 1 amb malaltia renal crònica i 1 amb una malaltia hematològica). Dels 103,596 mestres d'educació infantil i 20 mestres d'escola del país, menys de 10 estaven ingressats a una UCI el 30 de juny de 2020 (un equivalent a 19 per 100,000). |
| 2) Clúster de la malaltia del coronavirus 2019 (COVID-19) als Alps francesos, febrer de 2020, Danis, 2020 | “El cas índex va estar 4 dies al xalet amb 10 turistes anglesos i una família de 5 residents francesos; El SARS-CoV-2 es va detectar en 5 individus a França, 6 a Anglaterra (inclòs el cas índex) i 1 a Espanya (índex d'atac global al xalet: 75%). Un cas pediàtric, amb coinfecció amb picornavirus i grip A, va visitar 3 escoles diferents mentre era simptomàtic. Un cas va ser asimptomàtic, amb una càrrega viral similar a la d'un cas simptomàtic... El fet que un nen infectat no transmetés la malaltia malgrat les interaccions properes a les escoles suggereix possibles dinàmiques de transmissió diferents en els nens". |
| 3) Casos i transmissió de COVID-19 a 17 escoles K-12 — Wood County, Wisconsin, 31 d'agost al 29 de novembre de 2020, CDC/Falk, 2021 | "En un entorn de transmissió comunitària generalitzada del SARS-CoV-2, es van identificar pocs casos de transmissió a l'escola entre estudiants i membres del personal, amb una propagació limitada entre els nens dins de les seves cohorts i cap transmissió documentada cap o des dels membres del personal". |
| 4) Càlcul de l'impacte de la pandèmia de COVID-19 en l'abús i negligència infantil als EUA, Nguyen, 2021 | "La pandèmia de la COVID-19 ha provocat una caiguda brusca de les investigacions de CAN on es calcula que gairebé 200,000 nens han estat perduts per als serveis de prevenció i CAN en un període de 10 mesos". |
| 5) Efecte del tancament d'escoles sobre la mortalitat per malaltia coronavirus 2019: prediccions antigues i noves, Arròs, 2020 | "Per tant, concloem que els resultats una mica contraris a la intuïció que els tancaments d'escoles provoquen més morts són conseqüència de la incorporació d'algunes intervencions que suprimeixen la primera onada i la manca de prioritzar la protecció de les persones més vulnerables. Quan s'aixequen les intervencions, encara hi ha una gran població susceptible i un nombre important de persones infectades. Aleshores, això condueix a una segona onada d'infeccions que pot provocar més morts, però més tard. Els bloquejos addicionals donarien lloc a una sèrie repetida d'onades d'infecció tret que la immunitat del ramat s'aconsegueixi mitjançant la vacunació, cosa que no es considera al model. Un resultat similar s'obté en alguns dels escenaris de distanciament social general. Per exemple, afegir un distanciament social general a l'aïllament dels casos i la quarantena domèstica també es va associar fortament amb la supressió de la infecció durant el període d'intervenció, però després es produeix una segona onada que en realitat es refereix a una demanda màxima més alta de llits d'UCI que a l'escenari equivalent sense general. distanciament social." |
| 6) Tancaments d'escoles durant la pandèmia COVID-19: una situació global catastròfica, Bonsens, 2020 | “Aquesta mesura extrema va provocar una interrupció del sistema educatiu que va implicar centenars de milions de nens a tot el món. El retorn dels nens a l'escola ha estat variable i encara és un tema sense resoldre i polèmic. És important destacar que el procés no s'ha relacionat directament amb la gravetat de l'impacte de la pandèmia i ha alimentat l'ampliació de les disparitats, afectant de manera desproporcionada les poblacions més vulnerables. L'evidència disponible mostra que la SC va afegir pocs beneficis al control de la COVID-19, mentre que els danys relacionats amb la SC van afectar greument els nens i adolescents. Aquest problema no resolt ha posat els nens i els joves en alt risc de patir danys socials, econòmics i relacionats amb la salut durant els propers anys, provocant conseqüències greus durant la seva vida". |
| 7) L'impacte del tancament escolar de la COVID-19 en la salut dels nens i els adolescents: una revisió sistemàtica ràpida, Chaabane, 2021 | "El tancament escolar relacionat amb la COVID-19 es va associar amb una disminució significativa del nombre d'ingressos hospitalaris i de visites al servei d'urgències pediàtriques. No obstant això, diversos nens i adolescents van perdre l'accés als serveis sanitaris escolars, als serveis especials per a nens amb discapacitat i als programes de nutrició. També es va informar d'un risc més gran d'augmentar les disparitats educatives a causa de la manca de suport i recursos per a l'aprenentatge a distància entre les famílies més pobres i els nens amb discapacitat. El tancament de l'escola també va contribuir a augmentar l'ansietat i la solitud en els joves i l'estrès infantil, la tristesa, la frustració, la indisciplina i la hiperactivitat. Com més llarga la durada del tancament de l'escola i la reducció de l'activitat física diària, més gran era l'augment previst de l'índex de massa corporal i la prevalença de l'obesitat infantil". |
| 8) Tancaments d'escoles i ansietat social durant la pandèmia de la COVID-19, Morrissette, 2020 | "Va informar sobre els efectes que l'aïllament social i la solitud poden tenir en els nens i adolescents durant la pandèmia mundial de la nova malaltia del coronavirus (COVID-2019) del 19, amb les seves troballes que suggereixen associacions entre l'ansietat social i la solitud/aïllament social". |
| 9) Pèrdua de feina dels pares i salut infantil, Lindo, 2011 | “Les pèrdues laborals dels marits tenen efectes negatius significatius sobre la salut infantil. Redueixen el pes al néixer aproximadament un quatre per cent i mig". |
| 10) Tancar escoles no es basa en l'evidència i perjudica els nens, Lewis, 2021 | “Per a alguns nens l'educació és l'única sortida de la pobresa; per a altres l'escola ofereix un refugi segur lluny d'una vida familiar perillosa o caòtica. La pèrdua d'aprenentatge, la reducció de la interacció social, l'aïllament, la reducció de l'activitat física, l'augment dels problemes de salut mental i el potencial d'augment d'abús, explotació i negligència s'han associat amb el tancament d'escoles. Reducció d'ingressos futurs6 i l'esperança de vida s'associen amb menys educació. Els nens amb necessitats educatives especials o que ja estan en desavantatge corren un major risc de patir danys". |
| 11) Impactes del tancament d'escoles en la salut física i mental dels nens i joves: una revisió sistemàtica, Viner, 2021 | "Els tancaments d'escoles com a part de mesures de distanciament social més àmplies estan associats a danys considerables per a la salut i el benestar de CYP. Les dades disponibles són a curt termini i és probable que els danys a llarg termini s'ampliïn amb més tancaments d'escoles. Es necessiten amb urgència dades sobre els impactes a llarg termini amb dissenys de recerca sòlids, especialment entre els grups vulnerables. Aquestes troballes són importants per als responsables polítics que busquen equilibrar els riscos de transmissió a través dels nens en edat escolar amb els danys del tancament d'escoles". |
| 12) Tancament de l'escola: una revisió acurada de l'evidència, Alexandre, 2020 | "BA partir de l'evidència revisada existent, la troballa predominant és que els nens (especialment els nens petits) tenen un risc molt baix d'adquirir la infecció per SARS-CoV-2 i, si s'infecten, tenen un risc molt baix de propagar-se entre ells o a la resta d'infants de l'àmbit escolar, de difondre-ho als seus professors, o de difondre-ho a altres adults o als seus pares, o de portar-lo a l'àmbit de la llar; Els nens normalment s'infecten des de l'entorn/grups domèstics i els adults solen ser el cas índex; els nens tenen un risc molt baix de patir una malaltia greu o morir per la malaltia de la COVID-19, excepte en circumstàncies molt rares; els nens no condueixen SARS-CoV-2/COVID-19 com ho fan amb la grip estacional; Existeix un gradient d'edat pel que fa a la susceptibilitat i la capacitat de transmissió pel qual els nens més grans no haurien de ser tractats de la mateixa manera que els nens més petits pel que fa a la capacitat de transmetre, per exemple, un nen de 6 anys versus un de 17 anys (com a tal, les mesures de salut pública serien diferents). en una escola primària versus una escola secundària); "risc molt baix" també es pot considerar "molt rar" (risc no zero, però insignificant, molt rar); argumentem que l'emmascarament i el distanciament social per als nens petits són una política inadequada i no és necessària i, si s'ha d'utilitzar el distanciament social, aquest 3 peus és adequat per sobre de 6 peus i abordarà les limitacions d'espai a les escoles; argumentem que estem molt passat del punt en què hem de substituir la histèria i la por amb coneixement i fet. Les escoles s'han de reobrir immediatament per a l'ensenyament presencial, ja que no hi ha cap raó per fer-ho d'altra manera". |
| 13) Infants, escola i COVID-19, RIVM, 2021 | "Si mirem tots els ingressos hospitalaris reportats per la Fundació NICE entre l'1 de gener i el 16 de novembre de 2021, el 0.7% tenia menys de 4 anys. El 0.1% tenia entre 4 i 11 anys i el 0.2% tenia entre 12 i 17 anys. La gran majoria (99.0%) de totes les persones ingressades a l'hospital amb COVID-19 tenien 18 anys o més. |
| 14) POCS PORTADORS, POCS TRANSMISORS”: UN ESTUDI CONFIRMA EL PAPEL MÍNIM DELS NENS EN L'EPIDÈMIA DE LA COVID-19, Vincendon, 2020 | "Els nens són pocs portadors, pocs transmissors, i quan estan contaminats, gairebé sempre són els adults de la família els que els han contaminat". |
| 15) Transmissió del SARS-CoV-2 en nens de 0 a 19 anys en centres d'atenció infantil i escoles després de la seva reobertura el maig de 2020, Baden-Württemberg, Alemanya, Ehrhardt, 2020 | "S'han investigat dades de la síndrome respiratòria aguda severa coronavirus 2 (SARS-CoV-2) infectat a joves de 0 a 19 anys, que van assistir a escoles/guarderies, per avaluar el seu paper en la transmissió del SARS-CoV-2 després de la reobertura d'aquests establiments el maig de 2020. a Baden-Württemberg, Alemanya. La transmissió de nen a nen a les escoles/les guarderies semblava molt poc freqüent". |
| 16) Declaracions del coronavirus (COVID-19) del Comitè principal de protecció de la salut d'Austràlia (AHPPC) el 24 d'abril de 2020, govern australià, 2020 | “AHPPC continua observant que hi ha proves molt limitades de transmissió entre nens a l'entorn escolar; El cribratge de població a l'estranger ha mostrat una incidència molt baixa de casos positius en nens en edat escolar. A Austràlia, el 2.4% dels casos confirmats s'han produït en nens d'entre 5 i 18 anys (a les 6 del matí del 22 d'abril de 2020). L'AHPPC creu que els adults de l'entorn escolar haurien de practicar mesures de densitat de les habitacions (com a les sales del personal) donat el major risc de transmissió entre adults". |
| 17) UN RESUM EVIDENT DE LITERATURA PEDIATRICA COVID-19, presumir, 2021 | "La malaltia crítica és molt rara (~ 1%). A les dades de la Xina, els EUA i Europa, hi ha un gradient de risc en forma d'U, amb els nadons i els adolescents més grans semblen més propensos a ser hospitalitzats i patir malalties més greus. Les morts en nens segueixen sent extremadament rares per COVID-19, amb només 4 morts al Regne Unit a maig de 2020 en nens menors de 15 anys, tots en nens amb comorbilitats greus". |
| 18) Dinàmiques de transmissió del SARS-CoV-2 a les famílies amb nens a Grècia: un estudi de 23 clústers, Maltezou, 2020 | "Si bé els nens s'infecten pel SARS-CoV-2, no sembla que transmetin la infecció a altres". |
| 19) No hi ha proves de transmissió secundària de COVID-19 dels nens que assisteixen a l'escola a Irlanda, 2020, Heavey, 2020 | "Es creu que els nens són vectors de transmissió de moltes malalties respiratòries, inclosa la grip. Es va suposar que això també seria cert per a la COVID-19. Fins ara, però, l'evidència d'una transmissió pediàtrica generalitzada no ha sorgit. El tancament d'escoles crea problemes de guarderia per als pares. Això té un impacte en la força de treball, inclosa la sanitària. També hi ha preocupacions sobre l'impacte del tancament d'escoles en la salut mental i física dels nens... l'examen de tots els casos pediàtrics irlandesos de COVID-19 que assisteixen a l'escola durant els períodes pre-simptomàtics i simptomàtics d'infecció (n = 3) no va identificar cap cas de transmissió avançada. a altres nens o adults dins de l'escola i una varietat d'altres entorns. Aquestes incloïen classes de música (instruments de vent fusta) i pràctiques corals, ambdues activitats d'alt risc per a la transmissió. A més, no es va identificar cap transmissió posterior dels tres casos adults identificats a nens". |
| 20) COVID-19, tancaments d'escoles i pobresa infantil: una crisi social en desenvolupament, Van Lancker, 2020 | "El Organització de les Nacions Unides per a l'Educació, la Ciència i la Cultura estima que 138 països han tancat escoles a tot el país i que diversos països més han implementat tancaments regionals o locals. Aquests tancaments d'escoles estan afectant l'educació del 80% dels nens a tot el món. Tot i que el debat científic està en curs sobre l'eficàcia del tancament d'escoles en la transmissió del virus, el fet que les escoles estiguin tancades durant un llarg període de temps podria tenir conseqüències socials i sanitàries perjudicials per als nens que viuen en la pobresa, i és probable que agreugi les desigualtats existents. ” |
| 21) Impacte del tancament d'escoles per COVID-19 en la força de treball sanitària dels EUA i la mortalitat neta: un estudi de modelització, Bayham, 2020 | "Els tancaments d'escoles tenen moltes compensacions i poden generar obligacions no desitjades de cura dels nens. Els nostres resultats suggereixen que la prevenció potencial del contagi del tancament d'escoles s'ha de ponderar acuradament amb la pèrdua potencial de treballadors sanitaris des del punt de vista de la reducció de la mortalitat acumulada per COVID-19, en absència de mesures de mitigació". |
| 22) La veritat sobre els nens, l'escola i la COVID-19, Thompson/The Atlantic, 2021 | "El judici del CDC arriba en un moment especialment difícil del debat sobre nens, escoles i COVID-19. Els pares ho són esgotat. Suïcidis d'estudiants estan augmentant. Els sindicats de professors s'enfronten nacional opprobri per la seva reticència a tornar a l'ensenyament presencial. I les escoles ho són ja fent soroll sobre romandre tancat fins al 2022... Les investigacions d'arreu del món han indicat, des de l'inici de la pandèmia, que les persones menors de 18 anys, i especialment els més joves, són menys susceptible a la infecció, menys propensos a experimentar símptomes greusi molt menys propensos a ser hospitalitzat o morir... al maig de 2020, a petit estudi irlandès de joves estudiants i treballadors de l'educació amb COVID-19 van entrevistar més de 1,000 contactes i no van trobar "cap cas de transmissió posterior" a cap nen o adult. El juny de 2020, un estudi de Singapur de tres grups de COVID-19 van trobar que "els nens no són els principals motors" dels brots i que "el risc de transmissió del SARS-CoV-2 entre els nens a les escoles, especialment els preescolars, és probable que sigui baix". |
| 23) Les primeres dades mostren que encara no han arribat els brots de coronavirus a les escoles, Meckler/The Washington Post, 2020 | "Aquesta evidència inicial, diuen els experts, suggereix que obrir escoles pot no ser tan arriscat com molts temien i podria guiar els administradors mentre tracen la resta del que ja és un any escolar sense precedents. Tothom tenia por que hi hagués brots explosius de transmissió a les escoles. A les universitats n'hi ha hagut. Hem de dir que, fins ara, no els hem vist en els nens més petits, i aquesta és una observació realment important". |
| 24) Tres estudis destaquen el baix risc de COVID d'escola presencial, CIDRAP, 2021 | "Un trio de nous estudis demostren un baix risc d'infecció i propagació per COVID-19 a les escoles, inclosa la transmissió limitada de COVID-19 a l'escola a Carolina del Nord, pocs casos de síndrome inflamatòria multisistèmica associada al coronavirus en nens (MIS-C) en nens. Escoles sueques i una propagació mínima del virus dels estudiants de primària a Noruega". |
| 25) Incidència i transmissió secundària de les infeccions per SARS-CoV-2 a les escoles, Zimmerman, 2021 | "En les primeres 9 setmanes d'instrucció presencial a les escoles de Carolina del Nord, vam trobar una transmissió de SARS-CoV-2 a l'escola secundària extremadament limitada, tal com es determina mitjançant el seguiment de contactes". |
| 26) Patir en silenci: com els tancaments d'escoles per la COVID-19 inhibeixen la denúncia de maltractaments infantils, Baró, 2020 | "Tot i que s'espera que l'estrès financer, mental i físic degut a COVID-19 resulti en casos addicionals de maltractament infantil, trobem que el nombre real de denúncies denunciades va ser aproximadament 15,000 menys (27%) del que s'esperava durant aquests dos mesos. Aprofitem un conjunt de dades detallat de la dotació de personal i despesa del districte escolar per demostrar que la disminució observada de les denúncies va ser impulsada en gran mesura pels tancaments d'escoles". |
| 27) Transmissió mínima de SARS-CoV-2 de casos pediàtrics de COVID-19 a les escoles primàries, Noruega, d'agost a novembre de 2020, Brandal, 2021 | "Aquest estudi prospectiu mostra que la transmissió del SARS-CoV-2 per part de nens menors de 14 anys va ser mínima a les escoles primàries d'Oslo i Viken, els dos comtats noruecs amb la incidència de COVID-19 més alta i en què el 35% de la població noruega resideix. En un període de transmissió comunitària baixa a mitjana (incidència de 14 dies de COVID-19 de < 150 casos per 100,000 habitants), quan se'ls va demanar als nens simptomàtics que es quedessin a casa de l'escola, hi havia < 1% SARS-CoV-2– resultats positius de les proves entre contactes amb nens i < 2% resultats positius en contactes adults en 13 traces de contractes a escoles primàries noruegues. A més, l'auto-recollida de saliva per a la detecció de SARS-CoV-2 va ser eficient i sensible (85% (11/13); interval de confiança del 95%: 55-98)... l'ús de màscares facials no es recomana a les escoles de Noruega. Vam trobar que amb les mesures d'IPC implementades, hi ha poca o cap transmissió de nens infectats per SARS-CoV-2 a les escoles". |
| 28) És poc probable que els nens siguin els principals motors de la pandèmia de la COVID-19: una revisió sistemàtica, Ludvigsson, 2020 | “S'han identificat 700 articles i cartes científiques i s'han estudiat amb detall 47 textos complets. Els nens representaven una petita fracció dels casos de COVID-19 i la majoria tenien contactes socials amb els seus companys o pares, en lloc de persones grans amb risc de patir una malaltia greu... És poc probable que els nens siguin els principals motors de la pandèmia. És poc probable que l'obertura d'escoles i llars d'infants afecti les taxes de mortalitat per COVID-19 en persones grans". |
| 29) Breu científic: transmissió del SARS-CoV-2 a les escoles K-12 i programes d'educació i atenció primerenca - Actualitzat, CDC, 2021 | "Les troballes de diversos estudis suggereixen que la transmissió del SARS-CoV-2 entre els estudiants és relativament rara, especialment quan hi ha estratègies de prevenció... diversos estudis també han conclòs que els estudiants no són les principals fonts d'exposició al SARS-CoV-2 entre els adults en entorn escolar”. |
| 30) Els nens menors de 10 anys tenen menys probabilitats de provocar brots de COVID-19, segons la revisió de la investigació, Dobbins/McMaster, 2020 | "El resultat final fins ara és que és poc probable que els nens menors de 10 anys provoquin brots de COVID-19 a les guarderies i escoles i que, fins ara, els adults eren molt més propensos a ser els transmissors de la infecció que els nens". |
| 31) El paper dels nens en la transmissió de la pandèmia COVID-19: una revisió ràpida de l'abast, Rajmil, 2020 | “Els nens no són transmissors en major mesura que els adults. Cal millorar la validesa de la vigilància epidemiològica per resoldre les incerteses actuals i tenir en compte els determinants socials i les desigualtats en salut infantil durant i després de la pandèmia actual". |
| 32) COVID-19 a les escoles: l'experiència a NSW, NCIRS, 2020 | "La transmissió del SARS-CoV-2 en nens a les escoles sembla considerablement menor que la observada per a altres virus respiratoris, com la grip. A diferència de la grip, les dades de les proves de virus i anticossos fins ara suggereixen que els nens no són els principals motors de la propagació de la COVID-19 a les escoles o a la comunitat. Això és coherent amb les dades d'estudis internacionals que mostren taxes baixes de malaltia en nens i suggereixen una propagació limitada entre nens i de nens a adults". |
| 33) Propagació del SARS-CoV-2 a la població islandesa, Gudbjartsson, 2020 | "En un estudi basat en la població a Islàndia, els nens menors de 10 anys i les dones tenien una menor incidència d'infecció per SARS-CoV-2 que els adolescents o adults i homes". |
| 34) Taxa de mortalitat i característiques dels pacients que moren en relació amb COVID-19 a Itàlia, Onder, 2020 | Els nens i les dones infectats eren menys propensos a patir malalties greus. |
| 35) BC Centre per al Control de Malalties, BC Children's Hospital, 2020 | "Les famílies de BC van informar problemes d'aprenentatge, augment de l'estrès infantil i disminució de la connexió durant el tancament d'escoles per COVID-19, mentre que les dades globals mostren un augment de la solitud i una disminució de la salut mental, incloses l'ansietat i la depressió... Els informes provincials de protecció infantil també han disminuït significativament malgrat l'augment de la violència domèstica. globalment. Això suggereix una disminució de la detecció de negligències i maltractaments infantils sense denunciar des de les escoles... És probable que l'impacte del tancament d'escoles sigui experimentat de manera desproporcionada per les famílies subjectes a desigualtats socials i aquelles amb nens amb condicions de salut o necessitats especials d'aprenentatge. L'accés interromput als recursos escolars, connexions i suport augmenta l'impacte social més ampli de la pandèmia. En particular, és probable que hi hagi efectes més grans en les famílies monoparentals, les famílies en situació de pobresa, les mares treballadores i les persones amb ocupació i habitatge inestables". |
| 36) Transmissió de SARS-CoV-2 en entorns educatius australians: un estudi de cohort prospectiu, Macartney, 2020 | "Les taxes de transmissió del SARS-CoV-2 van ser baixes als entorns educatius de NSW durant la primera onada epidèmica de COVID-19, coherent amb una malaltia lleu poc freqüent en els 1 milions de població infantil". |
| 37) Denuncia de maltractament infantil durant la pandèmia SARS-CoV-2 a la ciutat de Nova York de març a maig de 2020, Rapoport, 2021 | "Les caigudes precipitades en els informes de maltractament infantil i les intervencions de benestar infantil van coincidir amb les polítiques de distanciament social dissenyades per mitigar la transmissió de COVID-19". |
| 38) COVID-19 en els nens i el paper de l'entorn escolar en la transmissió: segona actualització, ECDC, 2021 | "Els nens d'entre 1 i 18 anys tenen taxes molt més baixes d'hospitalització, malalties greus que requereixen atenció hospitalària intensiva i mort que tots els altres grups d'edat, segons dades de vigilància... s'hauria d'utilitzar la decisió de tancar les escoles per controlar la pandèmia de COVID-19. com a últim recurs. Els impactes físics, mentals i educatius negatius del tancament proactiu d'escoles sobre els nens, així com l'impacte econòmic sobre la societat en general, probablement superen els beneficis". És poc freqüent i no és la causa principal de la infecció per SARS-CoV-2 en nens l'inici de la infecció coincideix amb el període durant el qual van a l'escola, especialment a l'educació infantil i primària. |
| 39) COVID-19 en nens i joves, Snape, 2020 | "El tancament gairebé global de les escoles en resposta a la pandèmia va reflectir l'expectativa raonable dels brots de virus respiratoris anteriors que els nens serien un component clau de la cadena de transmissió. Tanmateix, l'evidència emergent suggereix que probablement no és així. Una minoria de nens experimenten una síndrome inflamatòria postinfecciosa, la patologia i els resultats a llarg termini de la qual es comprenen poc. Tanmateix, en relació al seu risc de contraure malalties, els nens i adolescents s'han vist afectats de manera desproporcionada per les mesures de confinament, i els defensors de la salut infantil han de garantir que els drets dels nens a l'atenció sanitària i social, el suport per a la salut mental i l'educació estiguin protegits durant les onades pandèmiques posteriors. … Hi ha moltes altres àrees de dany indirecte potencial per als nens, inclòs un augment de lesions domèstiques (accidentals i no accidentals) quan els nens han estat menys visibles per als sistemes de protecció social a causa dels confinaments. A Itàlia, les hospitalitzacions per accidents a la llar van augmentar notablement durant el confinament de la COVID-19 i podria suposar una amenaça més gran per a la salut dels nens que la COVID-19. Els pediatres del Regne Unit informen que el retard en les presentacions a l'hospital o la interrupció dels serveis van contribuir a la mort d'un nombre igual de nens que es va informar que havien mort amb la infecció per SARS-CoV-2. Molts països estan veient evidències que la salut mental dels joves s'ha vist afectada negativament pel tancament i el bloqueig d'escoles. Per exemple, les proves preliminars suggereixen que les morts per suïcidi de joves menors de 18 anys van augmentar durant el confinament a Anglaterra". |
| 40) Característiques clíniques dels nens i joves ingressats a l'hospital amb covid-19 al Regne Unit: estudi de cohort observacional multicèntric prospectiu, Swann, 2020 | "Els nens i els joves tenen el covid-19 agut menys greu que els adults". |
| 41) Els perills de mantenir les escoles tancades, Yang, 2020 | "Les dades de diversos països mostren que els nens poques vegades, i en molts països mai, han mort per aquesta infecció. Sembla que els nens s'infecten a un ritme molt menor que els més grans... no hi ha proves que els nens siguin importants per transmetre la malaltia... El que sabem sobre les polítiques de distanciament social es basa en gran mesura en models de grip, on els nens són un grup vulnerable. . Tanmateix, les dades preliminars sobre COVID-19 suggereixen que els nens són una petita fracció dels casos i poden ser menys vulnerables que els adults grans". |
| 42) Infecció per SARS-CoV-2 en nens, Lu, 2020 | "En contrast amb els adults infectats, la majoria dels nens infectats semblen tenir un curs clínic més lleu. Les infeccions asimptomàtiques no eren estranyes". |
| 43) Característiques i lliçons importants del brot de la malaltia del coronavirus 2019 (COVID-19) a la Xina: resum d'un informe de 72 314 casos del Centre xinès per al control i la prevenció de malalties, Wu, 2020 | Menys de l'1% dels casos van ser en nens menors de 10 anys edat. |
| 44) Risc d'infecció per COVID-19, CDC, 2021 | A Informe de CDC sobre l'hospitalització i la mort en nens, va trobar que, en comparació amb les persones de 18 a 29 anys, els nens de 0 a 4 anys tenien una taxa d'hospitalització 4 vegades menor i una taxa de mort 9 vegades més baixa. Els nens de 5 a 17 anys tenien una taxa d'hospitalització 9 vegades més baixa i una taxa de mort 16 vegades més baixa. |
| 45) És poc probable que els nens hagin estat la font principal d'infeccions domèstiques per SARS-CoV-2, Zhu, 2020 | "Si bé el SARS-CoV-2 pot causar malalties lleus en els nens, les dades disponibles fins ara suggereixen que els nens no han tingut un paper important en la transmissió intradomèstica del SARS-CoV-2". |
| 46) Característiques de la transmissió domèstica de la COVID-19, Li, 2020 | "La taxa d'atac secundari als nens va ser del 4% en comparació amb el 17.1% dels adults". |
| 47) Són exagerats els riscos de reobrir les escoles?, Kamenetz/NPR, 2020 | "Malgrat les preocupacions generalitzades, dos nous estudis internacionals no mostren cap relació coherent entre l'escolarització presencial de K-12 i la propagació del coronavirus. I un tercer estudi dels Estats Units no mostra cap risc elevat per als treballadors de la guarderia que es van quedar a la feina... Com a pediatra, estic veient realment el impactes negatius d'aquests tancaments d'escoles als nens", va dir a NPR la doctora Danielle Dooley, directora mèdica de l'Hospital Nacional Infantil de Washington, DC. Va marcar problemes de salut mental, fam, l'obesitat a causa de la inactivitat, la falta d'atenció mèdica rutinària i el risc d'abús infantil, a més de la pèrdua d'educació. “Anar a l'escola és molt important per als nens. Reben els seus àpats a l'escola, la seva activitat física, la seva atenció sanitària, la seva educació, és clar”. |
| 48) L'estudi de Yale descobreix que la cura infantil no està relacionada amb la propagació de la COVID-19, YaleNews, 2020 | "Les troballes mostren que els programes d'atenció infantil que van romandre oberts durant tota la pandèmia no van contribuir a la propagació del virus als proveïdors, donant informació valuosa als pares, als responsables polítics i als proveïdors". |
| 49) Reobertura de les escoles dels EUA a l'era de la COVID-19: orientació pràctica d'altres nacions, Tanmoy Das, 2020 | "Hi ha evidència que, en comparació amb els adults, els nens són 3 vegades menys susceptibles a la infecció, més propensos a ser asimptomàtics i menys propensos a ser hospitalitzats i morir. Tot i que cal controlar els informes rars de síndrome multiinflamatòria pediàtrica, la seva associació amb COVID-19 és extremadament baix i normalment es pot tractar". |
| 50) Nens de baixos ingressos i malaltia del coronavirus 2019 (COVID-19) als EUA, Dooley, 2020 | "Les restriccions imposades a causa del coronavirus fan que aquests reptes siguin més formidables. Tot i que els districtes escolars participen en l'aprenentatge a distància, els informes indiquen una gran variabilitat en l'accés a una instrucció educativa de qualitat, tecnologia digital i accés a Internet. Els estudiants dels districtes escolars rurals i urbans s'enfronten a reptes per accedir a Internet. En algunes zones urbanes, fins a un terç dels estudiants no participen a les classes en línia. L'absentisme crònic, o la falta d'un 10% o més del curs escolar, afecta els resultats educatius, inclosos els nivells de lectura, la retenció de notes, les taxes de graduació i les taxes d'abandonament de l'escola secundària. L'absentisme crònic ja afecta de manera desproporcionada els nens que viuen en la pobresa. Les conseqüències de la falta de mesos a l'escola seran encara més acusades”. |
| 51) COVID-19 i retorn escolar: la necessitat i la necessitat, Betz, 2020 | “Són especialment preocupants les conseqüències per als nens que viuen en la pobresa. Aquests nens viuen en llars que tenen recursos inadequats per a l'aprenentatge virtual que contribuiran als dèficits d'aprenentatge i, per tant, es queden més endarrerits amb el rendiment acadèmic esperat per al nivell de grau. És probable que els nens de llars amb pocs recursos tinguin espai limitat per fer les tasques escolars, controls de temperatura inadequats per a la calefacció i la refrigeració i un espai exterior segur per fer exercici (Van Lancker & Parolin, 2020). A més, aquest grup de nens corre un alt risc de patir inseguretat alimentària, ja que és possible que no tinguin accés als dinars/esmorzars escolars amb el tancament de les escoles". |
| 52) Els nens no són súper propagadors de la COVID-19: és hora de tornar a l'escola, Munro, 2020 | "Per tant, està sorgint evidència que els nens podrien ser molt menys propensos a infectar-se que els adults... En el moment actual, els nens no semblen ser súper propagadors". |
| 53) Associació de tancaments d'escoles rutinaris amb denúncia i justificació de maltractament infantil als Estats Units; 2010-2017, Puls, 2021 | "Els resultats suggereixen que la detecció de maltractament infantil pot disminuir durant els períodes de tancament rutinari de l'escola". |
| 54) COVID-19: resums d'evidència d'investigació, RCPCH, 2020 | "En els nens, l'evidència ara és clara que la COVID-19 s'associa amb una càrrega de morbiditat i mortalitat considerablement menor en comparació amb la que s'observa en la gent gran. Hi ha proves de malalties crítiques i mort en nens, però és poc freqüent. També hi ha algunes evidències que els nens poden tenir menys probabilitats d'adquirir la infecció. El paper dels nens en la transmissió, un cop han adquirit la infecció, no està clar, tot i que no hi ha proves clares que siguin més infecciosos que els adults. Els símptomes són inespecífics i, amb més freqüència, tos i febre". |
| 56) Absència de transmissió SARS-CoV-2 de nens aïllats a tutors, Corea del Sud, Lee/EID, 2021 | "No es va observar la transmissió del SARS-CoV-2 de nens a tutors en entorns d'aïllament en què la proximitat sembla que augmenta el risc de transmissió. Estudis recents han suggerit que els nens no són els principals motors de la pandèmia de COVID-19, encara que els motius encara no estan clars". |
| 57) Centre Nacional de Resposta a Emergències COVID-19, Epidemiologia i Equip de Gestió de Casos. Rastreig de contactes durant el brot de la malaltia del coronavirus, Corea del Sud, 2020, Parc/EID, 2020 | "Un gran estudi sobre els contactes de pacients amb casos de COVID-19 a Corea del Sud van observar que la transmissió domèstica era més baixa quan el pacient índex del cas tenia entre 0 i 9 anys". |
| 58) COVID-19 en la infància i la dinàmica de la infecció a les famílies, Posfay-Barbe, 2020 | "En el 79% de les llars, es va sospitar o confirmar ≥1 membre de la família adult per COVID-19 abans de l'aparició dels símptomes en el nen de l'estudi, confirmant que els nens estan infectats principalment dins dels grups familiars. Sorprenentment, en el 33% de les llars, els HHC simptomàtics van resultar negatius tot i pertànyer a un grup familiar amb casos confirmats de SARS-CoV-2, cosa que suggereix una infraelaboració de casos. Només en el 8% de les llars un nen va desenvolupar símptomes abans que qualsevol altre HHC, cosa que està en línia amb dades anteriors en què es demostra que els nens són casos índex en <10% dels grups familiars SARS-CoV-2". |
| 59) Transmissió de COVID-19 i nens: el nen no té la culpa, Lee, 2020 | "Informe sobre la dinàmica de COVID-19 en famílies de nens amb infecció confirmada per SARS-CoV-2 per reacció en cadena de la polimerasa de transcripció inversa a Ginebra, Suïssa. Del 10 de març al 10 d'abril de 2020, tots els nens menors de 16 anys diagnosticats a l'Hospital Universitari de Ginebra (N = 40) es van sotmetre a un seguiment de contactes per identificar els contactes domèstics infectats (HHC). De 39 llars avaluables, només en 3 (8%) era un nen el cas índex sospitat, amb l'aparició dels símptomes abans de la malaltia en els HHC adults. A la resta de llars, el nen va desenvolupar símptomes després o simultàniament amb els HHC adults, cosa que suggereix que el nen no era la font d'infecció i que els nens adquireixen amb més freqüència la COVID-19 dels adults, en lloc de transmetre'ls-hi. de França, es va trobar que un nen de 9 anys amb símptomes respiratoris associats amb picornavirus, grip A i coinfecció SARS-CoV-2 havia exposat més de 80 companys de classe en 3 escoles; cap contacte secundari es va infectar, malgrat les nombroses infeccions de grip a les escoles, cosa que suggereix un entorn propici per a la transmissió del virus respiratori. amb un total de 9 alumnes i 9 personal. Només es van identificar 2 infeccions secundàries, cap en el personal adult; 15 estudiant de primària va ser potencialment infectat per un membre del personal i 735 estudiant de secundària es va infectar potencialment per exposició a 128 companys infectats". |
| 60) Paper dels nens en la transmissió domèstica de la COVID-19, Kim, 2020 | "S'han identificat un total de 107 casos pediàtrics de COVID-19 i 248 dels seus membres de la llar. Es va identificar un parell de casos domèstics secundaris d'índex pediàtric, donant un SAR domèstic del 0.5% (IC del 95% del 0.0% al 2.6%)". |
| 61) Taxa d'atac secundari en contactes domèstics de casos d'índex pediàtric COVID-19: un estudi de l'Índia occidental, Shah, 2021 | "El SAR de la llar dels pacients pediàtrics és baix". |
| 62) Transmissió domèstica del SARS-CoV-2: una revisió sistemàtica i metaanàlisi, Madewell, 2021 | "Les taxes d'atac secundari a la llar van augmentar des dels casos índex simptomàtics (18.0%; IC del 95%, 14.2%-22.1%) que dels casos índex asimptomàtics (0.7%; IC del 95%, 0%-4.9%), fins a contactes adults (28.3%) %; IC 95%, 20.2%-37.1%) que als contactes infantils (16.8%; IC 95%, 12.3%-21.7%)". |
| 63) Nens i adolescents amb infecció per SARS-CoV-2, Maltezou, 2020 | "La transmissió de nen a adult només es va trobar en una ocasió". |
| 64) Transmissió de la síndrome respiratòria aguda severa-Coronavirus-2 en una comunitat urbana: el paper dels nens i els contactes domèstics, Pitman-Hunt, 2021 | "Es va identificar un contacte malalt domèstic en menys de la meitat (42%) dels pacients i no es va identificar cap transmissió de nen a adult". |
| 65) Una metaanàlisi sobre el paper dels nens en la síndrome respiratòria aguda severa Coronavirus 2 als grups de transmissió domèstica, Zhu, 2020 | "La taxa d'atac secundari en contactes domèstics pediàtrics va ser menor que en contactes domèstics adults (RR, 0.62; IC del 95%, 0.42-0.91). Aquestes dades tenen implicacions importants per a la gestió contínua de la pandèmia COVID-19, incloses les possibles estratègies de priorització de vacunes". |
| 66) El paper dels nens en la transmissió del SARS-CoV-2: una revisió ràpida, Li, 2020 | "Els resultats preliminars d'estudis basats en la població i en l'escola suggereixen que els nens poden estar infectats amb menys freqüència o infectar altres". |
| 67) Risc de transmissió del nou coronavirus 2019 en entorns educatius, Yung, 2020 | "Les dades suggereixen que els nens no són els principals motors de la transmissió del SARS-CoV-2 a les escoles i podrien ajudar a informar les estratègies de sortida per aixecar els bloquejos". |
| 68) L'informe d'INTERPOL destaca l'impacte de la COVID-19 en l'abús sexual infantil, Interpol, 2020 | "Els canvis clau dels factors ambientals, socials i econòmics a causa de la COVID-19 que han afectat l'explotació i l'abús sexual infantil (CSEA) a tot el món inclouen: el tancament d'escoles i el posterior moviment a entorns virtuals d'aprenentatge; augment del temps que els nens passen en línia per a entreteniment, i fins educatius; restricció dels viatges internacionals i la repatriació de nacionals estrangers; accés limitat als serveis de suport comunitari, atenció infantil i personal educatiu que sovint tenen un paper clau a l'hora de detectar i denunciar casos d'explotació sexual infantil". |
| 69) El tancament d'escoles redueix la transmissió comunitària de COVID-19? Una revisió sistemàtica dels estudis observacionals, Walsh, 2021 | "Amb evidències tan variades sobre l'eficàcia i els efectes nocius, els responsables polítics haurien d'adoptar un enfocament mesurat abans d'implementar el tancament d'escoles". |
| 70) Associació entre la convivència amb nens i els resultats de COVID-19: un estudi de cohort OpenSAFELY de 12 milions d'adults a Anglaterra, Forbes, 2020 | "Per als adults que viuen amb nens no hi ha evidència d'un augment del risc de resultats greus de la COVID-19. Aquestes troballes tenen implicacions per determinar l'equilibri benefici-perjudici dels nens que assisteixen a l'escola durant la pandèmia de la COVID-19". |
| 71) Pràctiques de tancament i gestió de les escoles durant els brots de coronavirus, inclòs el COVID-19: una revisió sistemàtica ràpida, Viner, 2020 | "Les dades del brot de SARS a la Xina continental, Hong Kong i Singapur suggereixen que el tancament d'escoles no va contribuir al control de l'epidèmia". |
| 72) Mesures de salut pública no farmacèutiques per mitigar el risc i l'impacte de la grip epidèmica i pandèmica, OMS, 2020 | "L'efecte del tancament reactiu de les escoles per reduir la transmissió de la grip va variar, però generalment va ser limitat". |
| 73) Les noves investigacions no troben proves que les escoles tinguin un paper important en la propagació del virus Covid-19 a la comunitat, Warwick, 2021 | "La nova investigació dirigida per epidemiòlegs de la Universitat de Warwick ha descobert que no hi ha proves significatives que les escoles tinguin un paper important en la promoció de la propagació de la malaltia Covid-19 a la comunitat, especialment a les escoles primàries... la nostra anàlisi de l'escola enregistrada. Les absències com a conseqüència de la infecció per COVID-19 suggereixen que el risc és molt menor a les escoles primàries que a les secundàries i no trobem proves que suggereixin que l'assistència a l'escola sigui un factor important dels brots a la comunitat". |
| 74) Quan tanquen les escoles: un nou estudi de la UNESCO posa de manifest la manca de tenir en compte el gènere en les respostes educatives a la COVID-19, UNESCO, 2021 | "A mesura que els governs van aportar solucions d'aprenentatge remot a escala per respondre a la pandèmia, la velocitat, més que l'equitat en l'accés i els resultats, sembla haver estat la prioritat. Sembla que les respostes inicials a la COVID-19 s'han desenvolupat amb poca atenció a la inclusió, augmentant el risc d'augment de la marginació... La majoria de països de tots els grups d'ingressos informen que ofereixen diferents formes de suport als professors. Pocs programes, però, van ajudar els professors a reconèixer els riscos, les disparitats i les desigualtats de gènere que van sorgir durant els tancaments de la COVID-19. També s'esperava que les mestres assumin un doble paper per garantir la continuïtat de l'aprenentatge dels seus alumnes, alhora que s'enfronten a la cura dels nens addicionals i les responsabilitats domèstiques no remunerades a casa seva durant el tancament de les escoles". |
| 75) Els tancaments d'escoles han fracassat als nens nord-americans, Kristof, 2021 | "Les banderes onegen a mitja asta als Estats Units per commemorar el mig milió de vides americanes perdudes pel coronavirus. Però hi ha una altra tragèdia a la qual no hem enfrontat adequadament: milions d'escolars nord-americans aviat s'hauran perdut un any d'instrucció presencial, i potser hem causat danys permanents a alguns d'ells i al nostre país... Però les pèrdues educatives són desproporcionades. culpa dels governadors i alcaldes demòcrates que massa sovint deixen tancar les escoles fins i tot quan s'obren els bars". |
